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學教並進
地理科

 

初中課程:

 

˙建立對空間、地方和環境的知識及理解,特別是有關不同地方的空間分布和人與環境的互動作用

 

˙從地理的角度進行思考和探究

 

˙建立地理技能和基本能力供升學和生活之用

 

˙成為具見識和有責任感的公民,願意為社會、國家和全球的福祉及人類社會和自然環境的可持續發展作出貢獻

 

高中課程:

 

˙理解人們所居住的地球,並從空間角度認識及闡釋:地球上各種現象及形貌的分布;各種分布形態的作用

 

˙各種作用的相互作用;各種相互作用引致的轉變;各種轉變所引起的議題和人類對此所作的反應和處理

 

˙進行地理探究,由此發展終生學習的基本能力及共通能力,並將其應用在生活中

 

˙欣賞奇妙的本地及全球自然環境,體會各種生物的相互依存關係,以及生態環境脆弱之處,並明白推動可持續發展的重要性

 

- 境內考察:

 

 

 

- 境外考察:

 

 

 

- 電影欣賞:

 

 

 

- 訓練課程/ 工作坊:

 

 

 

- 學會活動:

 

學習成果:


學生於初中課程中,能學會以下地理科知識及技術:

˙明智地運用城市空間

˙變化中的氣候

˙糧食生產

˙與自然災害共處

˙救救熱帶雨林

˙不穩定的地球

˙基礎地圖閱讀技巧


學生於香港中學文憑試考核大綱中,學到以下單元的知識:

必修單元:

˙與我們的自然環境共存:

˙機會與風險–居住在災害頻生的地區是否明智之舉?

˙管理河流和海岸環境–一個持續的挑戰

˙面對人文環境的轉變:

˙轉變中的工業區位–它如何及為何隨時間和空間的變化而改變?

˙建設一個可持續發展的城市–環境保育與城市發展是否不能並存?

˙正視全球性挑戰:

˙對抗饑荒–科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥?

˙消失中的綠色樹冠–誰應為大規模砍伐雨林付出代價?

˙全球增溫–是事實還是小說?

選修單元:

˙動態的地球:香港地質與地貌的形成 (暑假補課時開始)

˙天氣與氣候

˙運輸發展、規劃與管理

˙珠江三角洲區域研習

網絡資源:

1.香港天文台: http://www.hko.gov.hk/contentc.htm

2.香港特別行政區政府提供的地理資訊地圖: http://www2.map.gov.hk/gih3/index.jsp

3.香港斜坡安全: http://hkss.cedd.gov.hk/hkss/chi/NSS_mat.aspx



 

 


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